MODELIZANDO IMPACTOS ATMOSFÉRICOS

 

En Biología y Geología de cuarto de la ESO hemos estudiado de manera teórica y experimental los impactos medioambientales durante el primer trimestre del curso. Además de realizar varias experiencias en la Semana de la Ciencia; visitamos la estación del vigilancia de calidad del aire en la Universidad de Extremadura. Recibimos información sobre los equipos utilizados en la monitorización de ciertos contaminantes atmosféricos y participamos en talleres realizados por personal docente e investigador de la Universidad de Extremadura en los que modelizamos algunos efectos de los contaminantes que se monitorizan.

Tras este estudio, surgen en el alumnado la preocupación y la necesidad de seguir profundizando en el conocimiento de los mecanismos físico-químicos que intervienen en el Cambio Climático y sus repercusiones sobre la vida en el planeta Tierra.

 Para ello han investigado y manejado datos experimentales en distintos formatos, utilizando las TIC. Han comprendido la dinámica de distintos contaminantes en la atmósfera y los han modelizado con varios experimentos en los que han reproducido varios problemas  actuales de alcance global; como son: el deshielo, la acidificación del agua del mar, el efecto invernadero y el aumento de ozono en la troposfera. Transfiriendo sus resultados mediante pósters científicos (vertiente TOC de las Tecnologías de la Información y Comunicación). Así mismo han comunicado sus resultados al personal asistente a la III Feria de la Ciencia de la UEX, al jurado calificador de cada proyecto y a través de las redes sociales de la Feria en un video divulgativo realizado en equipo (dimensión TEP).

TEMPORALIZACIÓN:

Primer y segundo trimestre.

METODOLOGÍA: 

Se han fomentado el Aprendizaje por Indagación y el Aprendizaje Basado en Proyectos en grupos colaborativos . Siguiendo las premisas del método científico.

De esta manera además de fomentar distintas habilidades STEM se ha contribuido con el desarrollo de varios objetivos de desarrollo sostenible. Destacando principalmente el 13 (Acción por el Clima).

PROFESORES PARTICIPANTES:

Hemos trabajado en colaboración con los departamentos de Matemáticas y Tecnología.

Los profesores implicados han sido: Carmen Espejo Ibáñez, Rocío González Naharro, Alberto Horrillo Horrillo, María José Pascual Mancha, María José López Romero.