Would you dare to create a new sport?

 

Actividad Interdisciplinar: A new sport in Physical Education.

Descripción detallada de la actividad:

¿Qué alumnado ha participado?
El alumnado participante corresponde a 1º E.S.O. A/B bilingüe

¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?
El objetivo principal ha sido desarrollar la competencia comunicativa en inglés mediante la creación colaborativa de un deporte de pelota, integrando los contenidos curriculares de la asignatura de Educación Física. Se ha buscado fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y la aplicación práctica del vocabulario y estructuras gramaticales trabajadas en la unidad de inglés.

Relación con el proyecto presentado:
Esta actividad se enmarca dentro del enfoque interdisciplinar del proyecto, promoviendo el uso funcional del idioma inglés en contextos reales y significativos, así como el desarrollo de competencias clave como la comunicación lingüística, el sentido de iniciativa y el trabajo cooperativo.

¿Cómo se ha llevado a cabo?
La actividad se ha desarrollado en varias fases:

1.   Fase de preparación (Inglés): A lo largo de tres sesiones, los alumnos trabajaron el vocabulario específico relacionado con los deportes, las instrucciones, los verbos modales y el uso de estructuras para describir reglas y procedimientos.

2.   Fase de presentación (Inglés): En una cuarta sesión, los grupos expusieron en inglés el deporte que habían creado, explicando sus reglas, materiales necesarios, objetivos y desarrollo del juego.

3.   Fase práctica (Inglés + Educación Física): Finalmente, se realizó una sesión conjunta de Educación Física e Inglés (una hora de cada asignatura) en la que los alumnos pusieron en práctica los deportes inventados, rotando por estaciones donde cada grupo explicaba y dirigía su juego al resto de compañeros.

Elementos tecnológicos específicos utilizados:
Durante la preparación y presentación, los alumnos utilizaron [indicar si se usaron herramientas como presentaciones digitales, vídeos, tablets, Canva, PowerPoint, etc.]. También se podrían haber grabado vídeos o tomado fotos para documentar la actividad.

Tiempo dedicado:

•     Tiempo de preparación: 3 sesiones de Inglés.

•     Número de sesiones con el alumnado:

•     4 sesiones en total de Inglés (3 de preparación + 1 de exposición).

•     1 sesión conjunta de Inglés y Educación Física para la práctica (2 horas).

Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: